Guardemos lo hecho!!!!!!

Ahora a conservar la información, para nosotros y para quien lo necesite…vamos a construir un Hosting Colaborativo de con Google Drive y entre todos subiremos la información y la producción individual y grupal de esta investigación. Lo hacemos?

Tenemos las respuestas????

Tenemos las respuestas!!!Ya avanzamos mucho y seria bueno que produjéramos una síntesis de lo aprendido…de qué manera?: te proponemos que entres en GLOGSTER y armes en equipo, un POSTER DIGITAL para presentar en el BLOG al resto de los compañeros.

Organización grupal: las parejas de agruparán según el año a que pertenece la maestra entrevistada y el otro grupo estará conformado por las parejas que entrevistaron a los directivos.

Herramientas: Glogster http://www.glogster.com

Interrogantes y Encuestas MANOS A LA OBRA!!!!!!!!!!!!!!!

Para la semana próxima, te propongo que elabores una pregunta destinada a un maestro y otra a un directivo, para compartir con tus compañeros y así de manera colaborativa elaborar una guía de interrogantes para poder realizar las entrevistas. Registra los datos en archivos de texto (odt o doc).

Recuerda que las preguntas deben ser abiertas y girar en torno a estas cuestiones Contenidos matemáticos que ofrecen mayor dificultad de comprensión en los alumnos. Causas de esas dificultades. Los errores implícitos en el proceso de aprendizaje. Los conocimientos que subyacen en los errores. Estrategias e Intervenciones docentes.

Una vez que acordemos las preguntas para realizar las entrevistas a los maestros y directivos, nos organizaremos y en parejas iremos a las escuelas a realizar las entrevistas. Para la realización de las entrevistas nos daremos un tiempo de tres semanas. Ahora a organizarnos con los profes de Práctica!!!! y a las escuelas!!!!!

quizrevolution de fracciones equivalentes

Te desafío a que resuelvas la ejercitación sobre fracciones equivalentes. Vamos a estar trabajando una nueva herramienta que nos acerca que se llama QUIZ REVOLUTION …manos a la obra y que lo disfrutes!

Propósitos de la materia en VOKY

Presentación y Propuesta

Bienvenidos estudiantes y colegas del Profesorado de Educación  Primaria del ISFD N°19

Este espacio estará destinado a construir,  compartir y colaborar en la elaboración del proyecto de investigación “El saber matemático en las escuelas”.

Los destinatarios  de esta investigación serán los alumnos del profesorado de primaria y la comunidad educativa.

El proyecto de investigación se desarrollará en la materia Didáctica de la Matemática I en coordinación con el Campo de la Práctica Docente de 2° año, su marco orientador “consiste en una aproximación a la institución y su contexto desde una perspectiva cualitativa.”[1] Marco que nos permitirá acercarnos a la escuela en tanto espacio formal de circulación de saberes y así poner en consideración  la relación con el saber matemático que se configura en la escuela.

Esta propuesta invita a los docentes en formación a asumirse como investigadores de las prácticas matemáticas en las escuelas destino, prácticas que pondrán en evidencia las relaciones con el saber matemático de los docentes  y alumnos de las instituciones escolares, pero también de ellos mismos en relación con las prácticas escolares matemáticas.

La finalidad de este blog es la gestión de proyectos colectivos de alumnos (información para los alumnos y desarrollo de tareas colaborativas), será elaborado por profesores y alumnos. Juan José de Haro lo denomina Blog colectivo de profesores y alumnos.

Pere Marquez, nos amplia la clasificación y sugiere que para trabajos  que se tengan que realizar a lo largo de un espacio de tiempo significativo se podrán desarrollar creando una wiki que se podrá enlazar en el blog diario de clase.

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[1] Diseño Curricular Formación Docente Nivel Primario. Campo de la práctica Docente pág. (121 – 122) Dirección General de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires. Año 2007